О кафедре истории средних веков
- April 7th, 2025
Пять раз во вступлении повторяется слово «люблю». Уже во вступлении намечен главный принцип изображения города, реализованный в двух частях «петербургской повести», – контраст. Олениной. Но здесь дана изумительно глубокая и тонкая характеристика Петербурга, аристократического города, хотя и прекрасного своей «стройностью», но олицетворяющего контраст богатства и нищеты. Но это по-прежнему «державный» город – над ним парит «кумир на бронзовом коне», воплощающий государство, неподвижное, тяжелое, давящее, пришедшее в противоречие с неукрощенной стихией и безжалостно сгубившее обездоленного Евгения. Впервые появляется фигура «кумира на бронзовом коне». Впервые появляется образ не укрощенной до конца водной стихии: она представляется могучим живым существом. Особо следует подчеркнуть, что научная работа кафедры была (и остается до сегодняшнего дня) тесно связанной с деятельностью «Византийской группы». 30.9 – 1.10 2013 г. кафедрой была проведена Международная научная конференция «Динамика традиционной культуры. Вместе с А.Д.Удальцовым, Е.А.Косминским и С.Д.Сказкиным Осип Львович руководил созданием первого советского учебника по истории Средних веков для высшей школы. Она деятельно участвовала в подготовке первого тома капитальной «Истории Польши», издаваемой Институтом славяноведения АН СССР, и в ряде других издательских проектов, многократно выступала на ежегодных симпозиумах по аграрной истории Восточной Европы и т.д.
В 1939 г. при Ленинградском Отделении Института истории АН СССР М.В.Левченко организовал «Византийскую группу», которая стала центром научно-исследовательской работы в области византиноведения в Ленинграде. Гохман – антрополог (АН СССР), ассистенты А.В. В двенадцать часов на Невский проспект делают набеги гувернеры всех наций со своими питомцами в батистовых воротничках… Об уровне профессионализма выпускников кафедры говорит не только широта возможностей реализации их подготовки, но и тот факт, что двенадцать из них, включая прошедших аспирантуру, являются докторами наук, более 90 – защитили кандидатские диссертации. В связи с первой, осознавая значимость этнографии как самостоятельной дисциплины, познающей историю народов и распространяющей знания о них, Р.Ф.Итс считал ее наукой, способствующей росту взаимопонимания между народами. В течение всего периода обучения студенты принимают участие как минимум в трех этнографических экспедициях, трех годичных спецсеминарах, должны прослушать пять предметных или региональных спецкурсов, проходят профильные музейную и архивную практики. Постоянным становится участие членов кафедры в проблемно-тематических сборниках по данным разделам науки (сборник «Средневековый город и государство в древних обществах» Л., 1982 и др.). К названному сборнику примыкает глава Г.Л.Курбатова и Г.Е.Лебедевой в коллективной монографии «Становление и развитие раннеклассовых обществ (Л., 1986). В этой же связи заслуживает упоминания выступления сотрудников кафедры на международных и внутрисоюзных конференциях и симпозиумах.
В нашей отрасли исторических знаний, как и в исторической науке в целом, наступало время новых изысканий, ориентированных на учение К.Маркса (либо на его «редакцию», приспособленную к тем или иным политическим интересам). Чем не блестит эта улица – красавица нашей столицы! Этапы этого труда в определенном отношении совпадают с периодами истории нашей кафедры. О.Л. If you have any queries regarding in which and how to use https://www.school418.ru/news/read/8194, you can speak to us at the web page. Вайнштейн прекрасно понимал, что значение кафедры истории Средних веков в истории развития русской исторической науки не ограничивается только научными трудами ее ученых, для научного воспитания будущего поколения историков имеет исключительное значение их педагогическая деятельность. В частности, на историко-филологическом (обществоведческом) факультете он предлагал создать кафедру археологии и исторической географии с преподаванием палеоэтнологии (доисторической археологии) и собственно этнографии. Пискарев не вынес этого раздора, он погиб. Потому и оборвалась трагически жизнь молодого художника Пискарева, что он ложную красоту принял за подлинную. В сознании Евгения Петербург не существует как «полнощных стран краса и диво»: он не замечает величия гранитных берегов Невы, прелести узора чугунных оград, стройных громад дворцов и башен. Это уже не пышный «юный град», «полнощных стран краса и диво», а «омраченный Петроград».
Это странный мир Гоголя, в котором причудливо «… Это проблемы особенностей позднего феодализма и генезиса капитализма, гуманизма и Возрождения, Реформации. Это город чиновников, расчетливых торговцев, «злых детей», бросающих камни в безумного Евгения, кучеров, стегающих его плетьми. Это город-колосс, под которым болотная топь. В Сарбоне она занималась под руководством Ш.Ланглуа и Ф.Лоте, в Высшей школе практических исследований и в «школе Хартий», там она получила прекрасную источниковедческую (и палеографическую) подготовку. Иногда сонный чиновник проплетется с портфелем под мышкою, если через Невский проспект лежит ему дорога в департамент. Какая-нибудь швея из магазина перебежит через Невский проспект с коробкою в руках, какая-нибудь жалкая добыча человеколюбивого повытчика, пущенная по миру во фризовой шинели, какой-нибудь заезжий чудак, которому все часы равны… С четырех часов Невский проспект пуст, и вряд ли вы встретите на нем хоть одного чиновника. Гоголя. Невский проспект привлекает его как «место, где показываются люди», где встречаются обитатели столицы, принадлежащие к разным социальным кругам. ». Эти слова не раз повторяются в повести, доказывая, что Невский проспект и сказка Невского проспекта, которая оказывается грубой реальностью, соединяет несоединимых – поручика Пирогова и художника Пискарева.
Сборник статей / Под ред. В.А.Козьмина
- April 7th, 2025
Этими актами было восстановлено этнографическое образование в Ленинграде. То есть базовое антропологическое образование было вполне достаточным. О.Л. If you have any sort of inquiries concerning where and how you can make use of https://xn--364-5cdi3chxot3e.xn--p1ai/vospitatelnyi-pro/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F/, you could contact us at our internet site. Вайнштейн прекрасно понимал, что значение кафедры истории Средних веков в истории развития русской исторической науки не ограничивается только научными трудами ее ученых, для научного воспитания будущего поколения историков имеет исключительное значение их педагогическая деятельность. По инициативе М.В.Левченко и Н.В.Пигулевской, поддержанных ведущими учеными и руководством факультета (В.В.Мавродин, М.Д.Присёлков, О.Л.Вайнштейн) на кафедре истории Средних веков было введено чтение специальных курсов по истории Византии и начата подготовка аспирантов, что сыграло важную роль в развитии советского византиноведения в последующие годы. И.М.Гревс – ученик В.Г.Васильевского, читавшего в течение 25 лет курс истории Средних веков, – считал, что и «научное основание школе медиевистов, без всякого сомнения, было положено В.Г.Васильевским». Как свидетельствует окончивший университет в 1950 г. А.Х.Горфункель, кафедра истории Средних веков была «одной из сильнейших на тогдашнем истфаке (зато и наиболее гонимой, бывшей на постоянном подозрении у партийного начальства)». В 1949 г. в связи с упорядочиванием специализаций с исторического на восточный факультет переводится кафедра истории Востока, а с восточного на исторический – кафедра этнографии, которая объединяется с кафедрой археологии в кафедру археологии и этнографии.
Оказалось, что кафедра помнит не только Учителей, но и Учеников. Этот безвестно сгинувший на пустынном острове несчастный безумец, осмелившийся восстать против гениального в замысле реформаторского дела Петра, но осуществленного средствами варварского принуждения, чудесным образом оживет в русской литературе в облике Башмачкина, Поприщина, Голядкина… Этот гневный авторский монолог подготовлен всем предшествующим рассказом, каждым эпизодом повести. Однако самого писателя город все чаще поражал картинами глубоких общественных противоречий и трагических социальных контрастов. Однако величественная красота Петербурга не заслоняет в поэме и ту его сторону, которая так беспощадно будет раскрыта позже в поэзии Некрасова: нищету, бесправие народа, руками которого был создан этот великолепный город. Да и у самого Пушкина этот новый аспект изображения и истолкования Петербурга проступил уже достаточно отчетливо. Учебник по истории и культуре Санкт Петербурга для уч. Часть 2. Учебник по. История и культура Санкт-Петербурга: Часть 1 с древнейших времен до. Состоялись защиты кандидатских диссертаций И.В.Арского «Очерки по истории средневековой Каталонии до соединения с Арагоном»; Г.И.Иордко – «Колонизация и немецкое право в силезской деревне в XIII-XIV вв.», В.И.Холмогорова – «Римская армия IV века»; Б.Я.Рамма – «Светские и церковные начала в культуре раннего средневековья». Можно сказать решительно, что в это время, то есть до двенадцати часов, Невский проспект не составляет ни для кого цели, он служит только средством: он постепенно наполняется лицами, имеющими свои занятия, свои заботы, свои досады, но вовсе не думающими о нем…
Красота города-твердыни не вечна: он стоит прочно, но может быть разрушен стихией. Пушкин подчеркивает двойственность Петербурга: он «вознесся пышно, горделиво», но «из тьмы лесов, из топи блат». Овладевать традицией – значит внутренне проникнуться не только прошлым, но и настоящим и в известном смысле синхронизировать их в своём сознании, чувствах. Олениной. Но здесь дана изумительно глубокая и тонкая характеристика Петербурга, аристократического города, хотя и прекрасного своей «стройностью», но олицетворяющего контраст богатства и нищеты. Во-первых, это неизменный интерес и, соответственно, глубокая разработка основных проблем социально-экономической истории феодального общества. Петербург – «военная столица», но таким его делают парады и гром пушечных салютов. Именно такой Петербург и стал главным героем петербургских повестей Гоголя, открывает которые «Невский проспект». В сознании Евгения Петербург не существует как «полнощных стран краса и диво»: он не замечает величия гранитных берегов Невы, прелести узора чугунных оград, стройных громад дворцов и башен. Задуманный Петром как просторное место для грядущего «пира», он тесен: по берегам Невы «громады стройные теснятся». Стройная гармония дворцов и башен, широко распахнутые просторы площадей, державное течение Невы – все это преобразится «в стесненное скопище пыльных закоулков и мрачных дворов, безликих доходных домов, жалких чердаков и подвалов, где одна за другой происходят тяжелейшие человеческие драмы» (В.Орлов). Петербургская окраина, куда устремился Евгений, напоминает «поле боевое» – «вид ужасный», зато на следующее утро «в порядок прежний все вошло».
Но городские противоречия не только не сняты, но еще более усилены. Это признание в любви к Петербургу, но произносится оно как заклинание, понуждение любить. Это уже не пышный «юный град», «полнощных стран краса и диво», а «омраченный Петроград». Это город-колосс, под которым болотная топь. На Невском проспекте ценится не человек, не его достоинства – ценятся перстни, сюртуки, башмаки, то есть вещи, по которым определяется положение его в обществе, – вот смысл выставки «лучших произведений человека». На Невском ежедневно «происходит главная выставка всех лучших произведений человека». На их основе Митрофан Васильевич подготовил к печати монографию «Очерки по истории русско-византийских отношений», которая была издана уже после смерти ученого (1955 г.) в 1956 году. Посмертно (в 1990 г.) оба тома были переизданы в одной книге. В течение многих лет (с 1959 г.) она вела занятия со студентами нашей кафедры по вспомогательным дисциплинам. Этапы этого труда в определенном отношении совпадают с периодами истории нашей кафедры. Чем не блестит эта улица – красавица нашей столицы!
